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Artikel Bild HANDBUCH des Geographie und Wirtschaftskundeunterrichts in Österreich
Wolfgang SITTE u. Helmut WOHLSCHLÄGL 2001, gaben dieses Standardwerk, an dem alle in Österreich maßgeblichen Fachdidaktiker Beiträge verfaßt haben am Institut für Geographie der Uni Wien heraus.
Nun ist neben der gedruckten, auch eine VIRTUELLE FASSUNG in Form von PDFs verfügbar !
Artikel Entstehung und Konzept des Unterrichtsfaches "Geographie und Wirtschaftskunde" in Österreich
Wolfgang Sitte skizziert darin nicht nur den Weg zu diesem zweipoligen Integrationsfach in Österreich, sondern gibt auch einen kurzen Überblick seiner Grundintentionen - Diesen u.a. Grundsatzartikel findet man auch im von W. Sitte & H. Wohlschlägl 2001 hg. Handbuch GW 2001 online
Artikel Der NEUE LEHRPLAN an der AHS-Oberstufe - ein erster Kommentarsvorschlag
In der an alle Oberstufenschulstandorte ausgesendeten Lehrerfortbildungszeitschrift des BM:BWK "Wissenschaftliche Nachrichten" Heft 125 / 2004 - wurde ein erster, den neuen LP 2004 für GWK kommentierender Fachdidaktikartikel abgedruckt
Artikel MATURA neu ....Service GW
Serviceseite des Regionalen Fachdidaktik-Zentrums an der Universität Wien zur Reform der Reifeprüfung - mit besonderen hinweisen zu Geographie und Wirtschaftskunde
dazu gibt es für die laufenden Fortbildungsseminare eine auch laufend aktualisierte und erweiterete Webzusammenstellung hier am gw.eduhi.at beim Stichwort "Lehrpläne" >> MaturaNEU
Artikel Lernrampe "sich orientieren" in den GW-Lehrplänen und im Geographie (und Wirtschaftskunde)-Unterricht in Hinblick auf die Kompetenzorientierung
Artikel von Ch. Sitte 2011; In den Wiener Schriften zur Geographie und Kartographie, Bd. 20, hg. am Inst. f. Geographie u. Regionalforschung der univie.
Online stehend am fachportal.PH-noe.ac.at/gwk
Der Beitrag analysiert kartographiebezogene Zugänge und bringt für die kompetenzorientierte Neue Matura in GW aus diesem Bereich eine Reihe neuer Vorschläge.
Artikel B l e n d e d - l e a r n i n g mit einer COMMUNITY von "SCHULE.at"
Artikel mit praktischen Vorschlägen zur Nutzung als Klassen-Unterrichts-Portale,
von A. Koller & Ch. Sitte in der Zs. GW-Unterricht H. 100/2005
Links Handbook for Geography teacher .....
Secondary Geography Handbook (Geographical Association) Key Stage: 3 and 4, post-16
Pages: 528 - Author: David Balderstone 2006.
Hier auch mit wertvollem Linkanhang auf der GA-Webseite, der auch einzeln viele interessante der brit. Schulgeographie aufschließen hilft (wie auch insges. die Webseite der GA..., die auch die fachdidaktikzeitschrift "Teaching Geography" herausgibt))

Artikel Analyse: UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN und Schulbuch
In der vorliegenden Arbeit zur Lehrveranstaltung "Schulbücher & Lehrpläne für das Fach Geographie und Wirtschaftskunde" am Inst. f. Geographie der Uni Wien (SS 2007) , wurde untersucht, ob der Unternehmerführerschein die Vorgaben der GW Lehrpläne erfüllt. Verschiedene Aspekte sollen dabei auch mit Entsprechungen / Umsetzungen in ausgewählten Schulbüchern der Oberstufe zum Unterrichtsfach GW verglichen werden. Zuerst sollen die Ziele des Unternehmerführerscheins mit jenen des GW-Unterrichts verglichen, danach soll der Inhalt diskutiert werden. Die Qualität der Lernergebniskontrollen, der Kontrollfragen zum Text, wird dabei mit Fragestellungen aus den schon vorhandenen GW-Büchern der Oberstufe kontrastiert - die da durchaus gut abschneiden.
Letztlich geht es darin um die Fragestellung "Kann der Unernehmensführerschein den Wirtschaftskundeunterricht in den Schulen sogar ersetzen, oder leistet der Unterricht (im Idealfall) etwas, das der Unternehmerführerschein vermissen lässt ?"

Eine Weitere Analyse aus 2011 geht der
Kompetenzorientierung des Wirtschaftsführerscheins kritisch auf den Grund. Bildungsziele und Operatoren (etwa S. 27 - 29f) werden deutlich in Diagrammdarstellungen analytisch aufgeschlossen!
Artikel Ansätze für einen einfachen Einsatz des Internets im GW-Unterricht der Sekundarstufe II
Didaktischer Artikel mit Unterrichtshinweisen von Christian Sitte
Artikel B I L D U N D S S T A N D A R D S im Fach Geographie für den mittleren Schulabschluß
Grundsatzpapier der Deutschen Gesellschaft für Geographie April 2006
Artikel CLIL indeed? - An analysis and evaluation of Austrian and German course books for upper secondary education
MÜLLER Bernhard (2011): CLIL indeed? - An analysis and evaluation of Austrian and German course books for upper secondary education. Diplomarbeit an der Universität Wien.

Diese Arbeit beschäftigt sich kritisch mit den für den fremdsprachigen Sachfachunterricht (Content and Language Integrated Learning) in Österreich angebotenen Unterrichtsmaterialien in der S II
Artikel Computer und Internet in der Lehrerfortbildung
Verfasst von Alfons Koller
Artikel Computerunterstützter GW-Unterricht und Online-Medien
Verfasst von Alfons Koller
Artikel Die CD-ROM im GW-Unterricht
Verfasst von Wolfgang Sitte
Artikel Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie u.Wirtschaftskunde an den allgem.bildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945
Eine Gesamtdarstellung bis zum Jahre 1989 der Entwicklung unseres Faches - mit Herausarbeiten der dazu führenden Wurzeln bietet diese online verfügbare Arbeit :

Sitte Ch. (1989): Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie u.Wirtschaftskunde an den allgem.bildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945. Dissertation an der Grund- u. Integrativwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien. T 1 Text, T 2 Dokumentation (u.a. mit den Texten alte LPe und Lit.Bibliographie des wichtigsten bis dahin in Österreich dazu verfaßten Schrifttums - ebenda unten im Anhang !)
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