Didaktik Didaktik > Fachdidaktische Artikel ALLES Links (3) Bilder U-Material Artikel (32) Medien Software Suche in der aktuellen Kategorie   Seitennavigation: weiterblättern Letzte Seite Seiten:  1 2 3 angezeigte Daten: 1 bis 15 von 35   HANDBUCH des Geographie und Wirtschaftskundeunterrichts in Österreich Wolfgang SITTE u. Helmut WOHLSCHLÄGL 2001, gaben dieses Standardwerk, an dem alle in Österreich maßgeblichen Fachdidaktiker Beiträge verfaßt haben am Institut für Geographie der Uni Wien heraus. Nun ist neben der gedruckten, auch eine VIRTUELLE FASSUNG in Form von PDFs verfügbar ! Entstehung und Konzept des Unterrichtsfaches "Geographie und Wirtschaftskunde" in Österreich Wolfgang Sitte skizziert darin nicht nur den Weg zu diesem zweipoligen Integrationsfach in Österreich, sondern gibt auch einen kurzen Überblick seiner Grundintentionen - Diesen u.a. Grundsatzartikel findet man auch im von W. Sitte & H. Wohlschlägl 2001 hg. Handbuch GW 2001 online Der NEUE LEHRPLAN an der AHS-Oberstufe - ein erster Kommentarsvorschlag In der an alle Oberstufenschulstandorte ausgesendeten Lehrerfortbildungszeitschrift des BM:BWK "Wissenschaftliche Nachrichten" Heft 125 / 2004 - wurde ein erster, den neuen LP 2004 für GWK kommentierender Fachdidaktikartikel abgedruckt MATURA neu ....Service GW Serviceseite des Regionalen Fachdidaktik-Zentrums an der Universität Wien zur Reform der Reifeprüfung - mit besonderen hinweisen zu Geographie und Wirtschaftskunde dazu gibt es für die laufenden Fortbildungsseminare eine auch laufend aktualisierte und erweiterete Webzusammenstellung hier am gw.eduhi.at beim Stichwort "Lehrpläne" >> MaturaNEU Lernrampe "sich orientieren" in den GW-Lehrplänen und im Geographie (und Wirtschaftskunde)-Unterricht in Hinblick auf die Kompetenzorientierung Artikel von Ch. Sitte 2011; In den Wiener Schriften zur Geographie und Kartographie, Bd. 20, hg. am Inst. f. Geographie u. Regionalforschung der univie. Online stehend am fachportal.PH-noe.ac.at/gwk Der Beitrag analysiert kartographiebezogene Zugänge und bringt für die kompetenzorientierte Neue Matura in GW aus diesem Bereich eine Reihe neuer Vorschläge. B l e n d e d - l e a r n i n g mit einer COMMUNITY von "SCHULE.at" Artikel mit praktischen Vorschlägen zur Nutzung als Klassen-Unterrichts-Portale, von A. Koller & Ch. Sitte in der Zs. GW-Unterricht H. 100/2005 Handbook for Geography teacher ..... Secondary Geography Handbook (Geographical Association) Key Stage: 3 and 4, post-16 Pages: 528 - Author: David Balderstone 2006. Hier auch mit wertvollem Linkanhang auf der GA-Webseite, der auch einzeln viele interessante der brit. Schulgeographie aufschließen hilft (wie auch insges. die Webseite der GA..., die auch die fachdidaktikzeitschrift "Teaching Geography" herausgibt)) Analyse: UNTERNEHMERFÜHRERSCHEIN und Schulbuch In der vorliegenden Arbeit zur Lehrveranstaltung "Schulbücher & Lehrpläne für das Fach Geographie und Wirtschaftskunde" am Inst. f. Geographie der Uni Wien (SS 2007) , wurde untersucht, ob der Unternehmerführerschein die Vorgaben der GW Lehrpläne erfüllt. Verschiedene Aspekte sollen dabei auch mit Entsprechungen / Umsetzungen in ausgewählten Schulbüchern der Oberstufe zum Unterrichtsfach GW verglichen werden. Zuerst sollen die Ziele des Unternehmerführerscheins mit jenen des GW-Unterrichts verglichen, danach soll der Inhalt diskutiert werden. Die Qualität der Lernergebniskontrollen, der Kontrollfragen zum Text, wird dabei mit Fragestellungen aus den schon vorhandenen GW-Büchern der Oberstufe kontrastiert - die da durchaus gut abschneiden. Letztlich geht es darin um die Fragestellung "Kann der Unernehmensführerschein den Wirtschaftskundeunterricht in den Schulen sogar ersetzen, oder leistet der Unterricht (im Idealfall) etwas, das der Unternehmerführerschein vermissen lässt ?" Eine Weitere Analyse aus 2011 geht der Kompetenzorientierung des Wirtschaftsführerscheins kritisch auf den Grund. Bildungsziele und Operatoren (etwa S. 27 - 29f) werden deutlich in Diagrammdarstellungen analytisch aufgeschlossen! Ansätze für einen einfachen Einsatz des Internets im GW-Unterricht der Sekundarstufe II Didaktischer Artikel mit Unterrichtshinweisen von Christian Sitte B I L D U N D S S T A N D A R D S im Fach Geographie für den mittleren Schulabschluß Grundsatzpapier der Deutschen Gesellschaft für Geographie April 2006 CLIL indeed? - An analysis and evaluation of Austrian and German course books for upper secondary education MÜLLER Bernhard (2011): CLIL indeed? - An analysis and evaluation of Austrian and German course books for upper secondary education. Diplomarbeit an der Universität Wien. Diese Arbeit beschäftigt sich kritisch mit den für den fremdsprachigen Sachfachunterricht (Content and Language Integrated Learning) in Österreich angebotenen Unterrichtsmaterialien in der S II Computer und Internet in der Lehrerfortbildung Verfasst von Alfons Koller Computerunterstützter GW-Unterricht und Online-Medien Verfasst von Alfons Koller Die CD-ROM im GW-Unterricht Verfasst von Wolfgang Sitte Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie u.Wirtschaftskunde an den allgem.bildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945 Eine Gesamtdarstellung bis zum Jahre 1989 der Entwicklung unseres Faches - mit Herausarbeiten der dazu führenden Wurzeln bietet diese online verfügbare Arbeit : Sitte Ch. (1989): Entwicklung des Unterrichtsgegenstandes Geographie, Erdkunde, Geographie u.Wirtschaftskunde an den allgem.bildenden Schulen (APS u. AHS) in Österreich nach 1945. Dissertation an der Grund- u. Integrativwissenschaftlichen Fakultät der Universität Wien. T 1 Text, T 2 Dokumentation (u.a. mit den Texten alte LPe und Lit.Bibliographie des wichtigsten bis dahin in Österreich dazu verfaßten Schrifttums - ebenda unten im Anhang !) Seitennavigation: weiterblättern Letzte Seite Seiten:  1 2 3 angezeigte Daten: 1 bis 15 von 35
Hits: